Line
한 줄을 읽는 단계
대개 초등 3~6학년- 목표
- 내가 쓴 한 줄이 무엇을 하는지 소리 내어 설명할 수 있게 됩니다.
- 다루는 것
- 블록으로 순서·반복·조건을 익힌 뒤 파이썬으로 넘어갑니다. 출력, 변수, 입력까지.
- 남는 것
- 구구단 출력기, 이름을 불러 주는 인사 프로그램 같은 작은 결과물.
- 넘어가는 때
- 반복문과 조건문을 도움 없이 쓰면 Screen 으로 올라갑니다.
- 수업
- 주 1회 · 80분
Curriculum
네 단계를 한 칸씩 오릅니다
학년이 아니라 지금 손이 어디까지 가는지로 단계를 정합니다. 한 단계를 마치는 데는 보통 여섯 달에서 일 년이 걸립니다.
Screen
한 화면을 만드는 단계
초등 고학년~중등- 목표
- 입력을 받아 화면이 바뀌는 프로그램을 처음부터 끝까지 혼자 만듭니다.
- 다루는 것
- 리스트, 함수, 간단한 그래픽 라이브러리. 에러 문장을 읽는 순서를 몸에 붙입니다.
- 남는 것
- 공 튀기기 게임, 용돈 기입장, 단어 퀴즈 같은 한 화면짜리 프로그램.
- 수업
- 주 1~2회 · 80분
Program
한 프로그램을 짜는 단계
중·고등- 목표
- 문제를 쪼개고, 맞는 자료구조를 골라, 빠르게 도는 코드를 씁니다.
- 다루는 것
- 정렬·탐색·재귀·그래프 기초. C 를 함께 보며 메모리가 어떻게 쓰이는지 짚습니다.
- 함께 보는 것
- 학교 정보 과목 진도, 원하는 학생은 대회 기출을 따로 풉니다.
- 수업
- 주 2회 · 100분
Service
남이 쓰는 것을 만드는 단계
고등~대학·성인- 목표
- 다른 사람이 실제로 써 보는 결과물을 하나 끝까지 내놓습니다.
- 다루는 것
- 웹 화면, 데이터 저장, 협업 도구. AI 가 쓴 코드를 검토하는 법도 여기서 다룹니다.
- 남는 것
- 학교 동아리 출석부, 동네 가게 메뉴판 같은 작은 서비스와 그 개발 기록.
- 수업
- 주 1~2회 · 120분 · 한 타임 네 명
단계 밖에서 따로 여는 반
시험 날짜가 정해진 분, 짧게 한 가지만 필요한 분을 위한 반입니다.
자격증반
정보처리 계열·컴퓨터활용 시험. 시험일에서 거꾸로 여덟 주를 잡아 필기와 실기를 나눠 준비합니다.
방학 집중반
겨울·여름방학 4주 동안 주 3회. 한 단계의 절반을 몰아서 나가고 싶은 학생에게 맞습니다.
과제 상담
대학 과제나 회사 자동화처럼 급한 한 가지를 놓고 두세 번 만나는 짧은 수업입니다.
이번 학기 시간표
같은 시간에 여러 단계가 함께 앉습니다. 한 칸에 다섯 자리까지입니다.
| 요일 | 13:30 | 15:30 | 17:30 | 19:40 |
|---|---|---|---|---|
| 월 | Line | Line · Screen | Program | Service |
| 화 | Line | Screen | Program | 자격증반 |
| 수 | Line | Line · Screen | Screen · Program | Service |
| 목 | 보강 | Screen | Program | 자격증반 |
| 금 | 보강 | 빈자리 자습 | Program | 과제 상담 |
| 토 | 10:00 상담·수준 확인 | 12:00 Line · Screen | 14:00 Program · Service | 쉼 |